Comment mettre en valeur la diversité de la francophonie en cours de français?
Ayant comme but de répondre à la question, l’atelier « FLE et diversité linguistique : un couple inconciliable? » est organisé en deux parties complémentaires.
Dans la première, à caractère réflexif, nous parlerons de la pluralité de la francophonie, de la construction du français comme langue universelle et du processus linguistique qui mène à la
maîtrise d’une langue non maternelle.
Sensibilisés à la diversité du fait francophone et aux différents enjeux sociolinguistiques qui entourent l’apprentissage du français, dans la seconde partie, des outils didactiques seront
proposés afin de permettre aux enseignants et enseignantes de traiter de la francophonie en classe de FLE.
