La simulation globale est une technique d’apprentissage qui découle du projet et qui permet aux étudiants de (co)créer la réalité dans le contexte éducatif. Cette technique articule un ensemble
de tâches autour d’un univers commun à l’ensemble du groupe et conduit les étudiants à l’analyse des processus discursifs qui se déroulent dans les échanges communicatifs produits entre les
individus qui composent cet univers qu’ils sont amenés à (co)créer dans le cadre scolaire. En outre, la simulation globale est très utile pour l’apprentissage d’une langue étrangère car elle met
en place un certain nombre de réalités que l’étudiant devra confronter dans sa vie quotidienne.
À partir d’un questionnaire que l’on proposera aux participants, les enseignants seront amenés à réfléchir et à analyser les traits qui définissent et qui caractérisent les élections politiques.
Ce travail leur permettra de réaliser la fiche technique d’une simulation d’élections en classe.
Barcelone 2013 : Àngels Campà
