La classe de langue est un lieu d’interactions multiples. Nécessaires à l’apprentissage, parties intégrantes du processus d’acquisition, éléments de base de la communication orale et écrite, les
interactions prennent des formes très diverses selon la situation d’apprentissage, le niveau des apprenants, la méthodologie adoptée ou encore la relation enseignant/apprenant.
A partir d’extraits vidéo de classes réelles et de transcription d’échanges, cet atelier vise à analyser les interactions produites dans le but d’étudier leurs effets sur la communication et de
faire prendre conscience de situations concrètes qui, pendant un cours, favorisent ou bloquent la communication dans la classe.
Lima 2012 - Corinne Pignard
